Jogando em 5 corredores usando o 1-3-3-1-1

O seguinte vem do e-book de Conscientização sobre futebol:Pensamentos táticos sobre o desenvolvimento do novo 4 v 4, Tamanhos de jogo 7 v 7 e 9 v 9.

Este e-book de 407 páginas mostra como esses jogos de tamanhos diferentes podem ser ensinados e também mostra diferentes sistemas de jogo que podem ser úteis para você. Corra com eles como você pode e, claro, crie suas próprias soluções também, pois é isso que o coaching significa. Eu introduzi o uso do RONDOS para inicialmente auxiliar no desenvolvimento dos jogadores para a situação do jogo. Clique aqui para comprar o livro

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• A beleza da ideia do corredor e das zonas é que ele pode ser usado para QUALQUER sistema de jogo que você queira desenvolver, de modo que um ou dois sistemas mostrados aqui podem mostrar como usá-lo com eficácia.
• Usar corredores é uma ótima maneira de trabalhar o posicionamento individual e coletivo em campo como uma equipe tanto ofensiva quanto defensivamente e também dá aos jogadores um “ponto focal” real para trabalhar.
• Usamos “Corredores” no sentido da largura e, posteriormente, introduzimos as “Zonas” no sentido do comprimento.
• Acredito que esses “pontos focais de referência” sejam uma ótima maneira de realmente ensinar os jogadores a entender as diferenças entre as formas das equipes de ataque e defesa, tanto na largura quanto no comprimento.
• Particularmente em configurações defensivas (na minha opinião); mostra aos jogadores como marcar em zonas e quão mais apertado deve ser do que eles provavelmente imaginam e especialmente mostra aos jogadores mais distantes da bola defensivamente como a marcação zonal é importante.
• Exemplo, as bolas estão à nossa esquerda com o outro time e nosso lateral direito está marcando o lado oposto do adversário lateral muito longe, por ter linhas designadas, isso se torna muito mais claro de entender.

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Defina uma condição para estabelecer um tema

Jogando em 5 corredores para ajudar a definir o posicionamento dos jogadores. Agora os jogadores NÃO PODEM passar a bola para frente nos mesmos corredores para que ninguém receba a bola voltada para trás. Cada passe para frente está em um ângulo. Mas os jogadores podem passar para o lado ou para trás em linha reta. Aqui (6) não pode passar a bola diretamente para (10).

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Condição 1 para forçar um tema de passagem em ângulo

Agora os jogadores NÃO PODEM passar a bola para frente no mesmo corredor para que ninguém receba a bola voltada para trás. Assim, os jogadores começam a se posicionar em ângulos entre si para receber a bola e tentam se posicionar pelo menos de lado para ter uma visão periférica maior do campo. Aqui (10) se move para poder receber a bola.

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Condição 2 para permitir um passe direto

Nova condição:você pode passar para a frente no mesmo corredor se um jogador correr para ele quando a bola chegar, de modo que fique voltado para frente quando a receber e corra.

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Condição dois:cria / quase força os jogadores a girar e trocar de posição

Agora os jogadores podem intercambiar para criar espaço um para o outro, o que deve representar problemas para a marcação dos oponentes. Apenas definindo esta condição os jogadores TÊM que se mover para receber a bola. (2) e (3) dobrar para ser sólido defensivamente.

Também pode passar para (9) se ele ou ela foi liberado.

Pode desenvolver 2, 3 e 4 rotações de jogador a partir desta ideia / condição.

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Outra ideia usando o conjunto de condições

Também poderia passar em um ângulo para (9) se ele ou ela se libertou. Pode desenvolver 2, 3 e 4 rotações de jogadores a partir desta ideia / condição, exemplo; (6) com a bola pode jogar para três jogadores em potencial em movimento. Direto para (11) porque (11) mudou de um corredor diferente ou para (9) ou (10) porque eles mudaram da passagem direta para um corredor diferente.

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Destaque

Reflexões táticas sobre o desenvolvimento do novo 4 v 4, 7 x 7 e 9 x 9, tamanhos de jogos 19,99

Este e-book mostra como esses jogos de diferentes tamanhos podem ser ensinados e também mostra diferentes sistemas de jogo que podem ser úteis para você.

Corra com eles como você pode e, claro, crie suas próprias soluções também, pois é isso que o coaching significa. Eu introduzi o uso do RONDOS para inicialmente auxiliar no desenvolvimento dos jogadores para a situação do jogo.

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Recursos de vídeo:

• Aquecimento Funcional
• Ensino de dicas visuais
• Treinando atacantes, quando e como verificar
• Usando o 1-3-2 como um grande auxiliar de ensino.
• 45 minutos
• Inclui um guia para impressão dos exercícios.

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